L'enseignement hybride, nouvelle voie d'apprentissage pour les étudiants ?
Ces deux dernières années, les systèmes éducatifs du monde entier ont été soumis à des tests de résistance approfondis.
L'adhésion de l'enseignement numérique par les écoles et universités a connu une accélération fulgurante. En effet, deux années de transformation digitale ont été réalisées en l'espace de deux mois.
De nouvelles méthodes d’apprentissage innovantes
L’année 2021 a signé le retour de l’enseignement en présentiel pour les élèves des écoles primaires, collèges et lycées. A l’inverse de l’enseignement supérieur qui privilégie un mode d’enseignement hybride et innovant. Une multitude d’applications (Zoom, Discord, Teams…) permettent aux enseignants de penser et animer leurs cours autrement, grâce aux outils de visioconférence, chat, cocréation et partage de documents.
La gamification est également un outil plébiscité par l’enseignement supérieur, à l’image de la prestigieuse université Stanford ou de grandes écoles de commerce françaises. Ces dernières ont mis en place un dispositif permettant aux corps enseignants, aux équipes administratives et aux étudiants de se connecter à un campus virtuel en créant un avatar personnalisé comme dans un jeu vidéo, pour participer à des cours et des conférences.
Les progrès réalisés au sein des secteurs public et privé ont donc été rapides, innovants et collaboratifs. L'enseignement à distance a bousculé les normes précédemment établies et a permis de convaincre les plus réticents à l’utilité d’une éducation hybride.
Ces avancées ont également mis en évidence une fracture numérique entre les étudiants, enseignants et les équipes administratives qui n’ont pas la même aisance avec l’utilisation du digital. Les cours à distance semblent s’inscrire durablement dans le paysage éducatif, des plans de formation sont donc nécessaires pour accompagner toutes les parties prenantes vers l’enseignement hybride.
Le secteur éducatif en pleine mutation
L’enseignement hybride soutient un système éducatif plus résilient, avec un apprentissage sur-mesure, tout en améliorant l’accessibilité. Les responsables informatiques souhaitent renforcer les progrès transformationnels réalisés jusqu’à présent en termes de flexibilité, d’évolutivité et d’agilité.
Plusieurs établissements ont commencé à investir dans des technologies avancées. En 2020, l'école de commerce ESCP a investi près d’1 million d'euros dans une quarantaine de salles hybrides dernières générations. Même constat du côté de l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines avec plus de 750.000 euros dédiés pour les cours en vidéoconférence et la formation du corps enseignant à ces nouvelles pratiques. Avec l’avènement de cellules d’innovations pédagogiques, certains établissements ont sollicité l’expertise d’ingénieurs pédagogiques afin d’aider les enseignants à maintenir l’attention des élèves en distanciel. À Paris-Descartes, par exemple le service "PédagoNum" dispose d’une dizaine d’ingénieurs pédagogiques.
La création d’options financières flexibles pour les établissements d’enseignement est essentielle pour soutenir les transformations futures. Cela permet aux organisations éducatives de passer d’un modèle strict de « CapEx » à une approche « OpEx » agile. Les établissements peuvent ainsi investir en fonction de l’évolution de leurs besoins et toujours privilégier l’optimisation de l’apprentissage scolaire plutôt que d’être stoppé par des dépenses immédiates. Par exemple, le PC-as-a-service (PCaaS) offre aux établissements une solution simple et efficace en payant à la consommation.
Ces nouveaux services innovants conçus pour simplifier la transformation digitale, permettent un déploiement pour un plus grand nombre d’outils connectés. Les étudiants vont continuer d’assimiler de nouvelles aptitudes et compétences numériques qui s’avéreront cruciales quand ils arriveront sur le marché du travail. Alors que les écoles mettent en œuvre des solutions d’apprentissage à distance via des plateformes en ligne et bénéficient de l’accélération des évolutions technologiques, l’enseignement hybride s’impose comme une nouvelle norme.